Мозговой штурм как индивидуальный метод извлечения знаний
Авторы: Капитонов Д.Д. | |
Опубликовано в выпуске: #6(71)/2022 | |
DOI: 10.18698/2541-8009-2022-6-800 | |
Раздел: Гуманитарные науки | Рубрика: Социологические науки |
|
Ключевые слова: мозговой штурм, мышление, человек, психоанализ, интерпретация, «чужая» логика, личность |
|
Опубликовано: 20.07.2022 |
Рассмотрено определение термина «мозговая атака», в том числе одно из обязательных условий для ее успешного проведения — обязательное присутствие двух или более участников. Выдвинуто предположение о том, что мозговой штурм может проводиться не только группой лиц, но и одним человеком. В качестве доказательств в исследовании рассмотрены различные методы сравнения личностей разных людей и поиска их схожестей. Сделаны выводы о том, что мозговая атака может быть как групповой, так и индивидуальной благодаря особенностям формирования личности в социуме.
Литература
[1] Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб., Речь, 2003.
[2] Выготский Л.С. Мышление и речь. М., Государственное социально-экономическое изд-во, 1934.
[3] Психоанализ по рисункам. Психоанализ. Случайные рисунки. psihologiyaotnoshenij.com: веб-сайт. URL: https://psihologiyaotnoshenij.com/stati/psihoanaliz-sluchaynye-risunki (дата обращения: 10.04.2022).
[4] Ревуцкий А. Психоанализ. Случайные рисунки. proza.ru: веб-сайт. URL: https://proza.ru/2011/11/19/1028 (дата обращения: 10.04.2022).
[5] Либин А.В., Либина А.В., Либин В.В. Психографический тест: конструктивный рисунок человека из геометрических форм. М., Litres, 2018.
[6] Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., Питер, 2000.
[7] Буянов В.И. Использование анимационного фильма «Головоломка» в преподавании психологии (индивидуально-личностный аспект). Конференциум АСОУ, 2016 № 2, с. 688–695.